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과학자의 탐구 과정을 재구성한 광합성 실험 모듈의 개발과 적용

저자
김호기, 김연주, 김성하
학술지명
과학교육연구지
출판/발행연도
2011
요약

이 연구는 중학생의 과학탐구능력과 광합성 개념 향상을 위해 초기 광합성 연구 과정을 재구성한 실험 모듈을 개발하고 적용 효과를 분석했습니다. 실험 결과, 개발된 모듈은 통제반 수업에 비해 학생들의 과학탐구능력, 특히 측정, 예상, 가설 설정 능력 향상에 효과적이었으며, 광합성 관련 개념 성취도 향상에도 기여했습니다.

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