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청소년의 대인관계와 학교생활적응 -자존감의 조절효과를 중심으로-

저자

김희진, 최장원, 이지현, Atterraya, Madhu Sudhan

학술지명

유라시아연구

출판/발행연도

2012

주제

#청소년
#심리학

요약

본 연구는 청소년의 또래, 교사, 부모와의 관계가 학교생활 적응에 미치는 영향과 자존감의 조절 효과를 검증하였다. 연구 결과, 대인관계 정도가 높을수록 학교생활 적응도가 높아졌으며, 특히 교사와의 관계에서 자존감의 정적 조절 효과가 나타났다. 이를 바탕으로 학교생활 적응 문제 청소년에게 대인관계 향상 및 자존감 증진을 위한 개입의 필요성을 제시하였다.

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