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교육거버넌스 관점에서 본 소규모 학교 통폐합 정책 분석

저자
이인회
학술지명
탐라문화
출판/발행연도
2013
요약

본 연구는 제주지역 소규모 학교 통폐합 정책을 교육거버넌스 관점에서 분석하고, 정책 추진 과정에서의 행위주체 참여 확대 및 교육행정체계 개선을 위한 제주교육포럼 구성의 필요성을 제시한다. 또한, 지방 교육거버넌스의 효과적인 작동을 위해 지역 시민사회의 참여와 모니터링 확대를 강조한다.

학술지 영향력
[탐라문화]
KCI
0.91

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