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2007 개정 7학년 과학 교과서에 나타난 지구과학의 동기유발 요소 분석

저자
김주현, 한신, 정진우
학술지명
과학교육연구지
출판/발행연도
2013
요약

본 연구는 2007 개정 7학년 과학 교과서 중 지구과학 영역이 학생들의 학습 동기를 유발하는 방식을 Keller의 ARCS 모형을 적용하여 분석하였다. 분석 결과, 교과서는 다양한 동기 유발 요소를 사용하며, 특히 본시 학습 부분에서 가장 많은 요소가 활용되었고 주의 집중 및 관련성 전략이 두드러졌다.

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