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2009 개정 교육과정 집중이수제 시행에 따른 생명과학교과에 대한 인문사회과정 고등학생들의 학습 만족도 및 인식

저자
박재연, 문두호, 김은진
학술지명
과학교육연구지
출판/발행연도
2013
주제
요약

본 연구는 2009 개정 교육과정 집중이수제 하의 생명과학교과에 대한 인문사회과정 고등학생들의 학습 만족도와 인식을 조사한 결과, 학생들은 낮은 학습 만족도와 과도한 수업량, 빠른 진도에 부담을 느끼는 것으로 나타났다. 또한 생명과학에 대한 인식은 교육적 측면에서는 긍정적이나 진로적 측면에서는 부정적인 경향을 보였다.

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