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탐구학습에 대한 초등 사회과 교사의 개념생태 연구
저자
강두호, 남상준
학술지명
교원교육
출판/발행연도
2014
주제
요약
본 연구는 탐구학습에 대한 초등 사회과 교사의 개념 획득 및 변화 과정을 ‘개념생태’ 관점에서 분석하여, 교사의 권위, 지식관, 학습자 신념 등 내부적 요인과 학교 체제와 같은 외부적 요인이 영향을 미치는 것을 밝혔다. 개념생태는 경험과 지식 획득, 신념 변화에 따라 끊임없이 변화하며, 교사의 개념 변화는 인지적, 정의적 측면, 주변 환경의 영향을 받는 총체적인 과정임을 확인했다.
학술지 영향력
[교원교육]
- KCI
- 1.55
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