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고등학생의 성별‧계열과 메타인지 및 과학적 태도의 관계

저자
안근재, 강경희
학술지명
과학교육연구지
출판/발행연도
2014
요약

본 연구는 고등학생의 성별 및 계열에 따른 메타인지와 과학적 태도를 분석하고, 이들 간의 관계를 규명하고자 하였다. 분석 결과, 이과 계열 학생들의 메타인지 및 과학적 태도가 문과 계열 학생들보다 유의미하게 높았으며, 메타인지 요소(모니터, 조절, 비판성, 개방성)와 과학적 태도 간에는 높은 상관관계가 나타났다.

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