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2009 개정 고등학교 과학 교과서에 제시된 창의·인성 활동 분석

저자
한화정, 심규철
학술지명
과학교육연구지
출판/발행연도
2014
요약

본 연구는 2009 개정 과학과 교육과정에 기반한 고등학교 과학 교과서의 창의·인성 활동 반영 정도를 분석하였다. 분석 결과, 탐구 활동이 가장 많았으나 창의적 사고 및 인성 요소의 구성은 다양하지 않았으며, 의사 결정 요소 또한 부족한 것으로 나타났다.

학술지 영향력
[과학교육연구지]
KCI
1.00

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