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학교 현장에서 환경심리학적 강화접근을 통한 환경 친화적 행동의 증진

저자

정명화, 문윤섭

학술지명

교원교육

출판/발행연도

2015

주제

#심리학

요약

본 연구는 학교 현장에서 쓰레기 줄이기 활동과 관련하여 환경심리학적 강화 접근이 환경 태도, 실천 의식, 환경 친화적 행동에 미치는 영향을 조사하였다. 연구 결과, 강화 접근법은 환경 친화적 행동을 증진시키는 데 효과적이며, 특히 즐거움을 주는 강화물이 가장 효과적인 것으로 나타났다. 또한, 환경 규범 활성화, 정적/부적 강화 접근, 환경 교육은 환경 보호 기능에 기여하는 것으로 확인되었다.

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