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탈북청소년들의 학교폭력에 대한 인식 경향 연구

저자
은지현, 조영하
학술지명
한국청소년연구
출판/발행연도
2015
주제
요약

본 연구는 경기도 소재 특성화중·고등학교에 재학 중인 탈북청소년 142명을 대상으로 학교폭력에 대한 인식 경향을 조사하였다. 연구 결과, 탈북청소년들은 학교폭력지수 4단계부터 학교폭력으로 인식하며, 피해자일 경우 가해자보다 학교폭력에 대해 엄격한 태도를 보였다. 또한, 학교폭력지수 4단계부터 교사의 개입이 필요하다고 인식하는 경향이 있었으나, 신체적 폭력이 아닌 경우 교사 개입을 원하지 않는 의견도 존재했다.

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