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인지행동 학습치료 프로그램이 ADHD 성향 중학생에게 미치는 효과 검증

저자
백은영, 채규만
학술지명
한국청소년연구
출판/발행연도
2015
요약

본 연구는 인지행동 학습치료 프로그램이 ADHD 성향 중학생의 ADHD 성향 및 자기조절학습능력에 미치는 효과를 검증했습니다. 연구 결과, 프로그램은 ADHD 성향을 감소시키고 청각 주의력의 일관성을 향상시키며, 인지조절 능력을 유의미하게 향상시키는 것으로 나타났습니다.

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