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‘독서와 토론’ 교육 10년의 역사와 전망

저자

이재현

학술지명

사고와표현

출판/발행연도

2009

주제

#역사

요약

동덕여대는 2000년 교양 교육 과정 전환을 통해 ‘독서와 토론’ 과목을 개설하고 학제적인 접근을 시도했다. 소규모 강의와 전담 교수 확보, 학사 지도 및 인성 지도를 통해 학습 효과를 높였으며, 다양한 전공자의 참여를 통해 독서 텍스트의 다양성을 확보했다. 향후 ‘사고와 표현’ 영역의 발전을 위해 지속적인 연구와 노력이 필요하다.

학술지 영향력

[사고와표현]