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과학·체육 융합영재교육 프로그램이 초등영재 학생들의 자아효능감에 미치는 영향

저자

이호민, 손정우

학술지명

과학교육연구지

출판/발행연도

2015

주제

#심리학

요약

본 연구는 과학·체육 융합영재교육 프로그램이 초등영재 학생들의 자아효능감 향상에 효과가 있음을 확인하였다. 특히 자신감과 과제 난이도 선호 측면에서 유의미한 차이가 나타났으며, 산출물을 실제 현장에 적용할 때 자아효능감이 더욱 높아지는 것을 확인하였다. 이러한 결과를 바탕으로 영재 학생들의 자아효능감 향상을 위해서는 산출물 적용 단계를 포함하는 프로그램 구성이 필요함을 제안한다.

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