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전인적 인격 함양에 도움을 주기 위한 독서 토론 수업의 한 사례

저자
김성한
학술지명
사고와표현
출판/발행연도
2015
주제
요약

본 연구는 숙명여대 교양 필수 과목의 목표 달성을 위한 독서 토론 수업 사례를 제시한다. 수업은 이성과 감성을 균형 있게 발달시키고 실천 능력을 함양하는 것을 목표로, 텍스트 토론, 온라인 활동, 봉사활동 등 다양한 방법을 활용하였다. 연구 결과, 완전한 목표 달성은 아니었으나 일부 성과가 있었음을 확인하였다.

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