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타일러 교육과정개발이론에서의 교사의 역할과 위상에 관한 논고

저자
김종수
학술지명
교원교육
출판/발행연도
2016
주제
요약

본 연구는 Tyler의 교육과정 개발이론에서 교사의 역할과 위상에 대한 분석을 수행하였다. 연구 결과, 타일러 이론에서 교사는 단순한 전달자가 아닌 교육과정 개발 과정의 적극적인 참여자이자 해석자로서의 역할을 수행하며, 교육과정 실행자로서의 위상과는 거리가 있었다.

학술지 영향력
[교원교육]
KCI
1.55
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