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Ye
2020 / Annals of Rehabilitation Medicine
현승현, 류재청
2020 / The International Journal of Advanced Smart Convergence
진시형, 김종민, 장성찬, 노영무, 이창수
2014 / Korean Chemical Engineering Research(HWAHAK KONGHAK)
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실외놀이
(유아교사를 위한) 실외놀이 guide book
Playing outside : activities, ideas and inspiration for the early years
Landscapes for learning : creating outdoor environments for children and youth
Play out : how to develop your outside space for learning and play
Being, playing and learning outdoors : making provision for high quality experiences in the outdoor environment with children 3-7
Principles and practices of outdoorenvironmental education
50 fantastic ideas for outside all year round
자연친화교육 =
얘들아, 숲으로 가자! : 건강한 아이들의 신나는 자연놀이 : 유아숲 체험장 활용서
Outdoor recreation in America
The Changing World of Outdoor Learning in Europe.
유아과학교육 = 유아 주도의 놀이와 학습으로 다가가기
(누리과정과 연계한) 숲체험 교육활동
인지건강 실외환경 : 가이드북
즐거운 생태학교실
Designing outdoor environments for children : landscaping schoolyards, gardens, and playgrounds
학습자중심교과교육연구
최혜정유아교육학논집
김은희, 유준호유아교육연구
나귀옥, 김경희Journal of Early Childhood Teacher Education
Torquati, Julia C.; Ernst, Julie A.才智 / caizhi
奚亚玲한국유아교육연구
차미열中国房地产业 / Real Estate Information of China
冯晓扬基础教育研究 / Elementary Education Studies
李燕秋한국주거학회논문집
최목화, 변혜령한국생활과학회지
최목화, 변혜령학습자중심교과교육연구
나귀옥유아교육연구
이연화, 김영옥, 서영임, 김여선成才之路 / The Road to Success
张晓丹艺术科技 / Art Science and Technology
卢彦蓉; 张瑛; 程雅琳Early Child Development and Care
Weinberger, N.; Butler, A.G.; Schumacher, P.教师 / Teacher
巩花成才之路 / The Road to Success
成洁; Cheng Jie한국농촌건축학회논문집
이지수, 남해경도시설계
박인경, 유다은中国教育技术装备 / China Educational Technology & Equipment
屈姗姗; QU Shanshan전선 / 학사
본 과목은 학부 2학년생을 대상으로 이루어지는 과목이다. 본 과목에서는 해양생물을 이용하여 분류 및 발생 실험을 수행하며, 또한 해양 및 육지 생태 실험과 식물 분류 실험을 포함한다. 해양생물을 이용한 실습으로는 해양에서 발견되는 각종 동물들을 채집하여 분류시스템에 따라 분류를 하고, 성게와 굴을 이용하여 발생 실험을 수행하여 교육 현장에 나갔을 때 교사들이 현장 교육을 수행하는데 도움을 주고자 한다. 그리고 천리포 바닷가의 대자연 속에서 해양 및 염생 동식물 서식에 관한 분류 생태학적 조사를 통하여 과학적인 관찰력을 배양하고, 생명체에 대한 신비감을 느끼게 할 것이다. 또한 자연에서의 실험재료의 선택 및 이용에 대한 경험을 쌓게 하고 이를 통해 생물과학에 대한 흥미를 유발하며 연구 방법을 익혀 미래의 교사로서의 자질을 함양하는 것을 목적으로 한다. 더불어 5박 6일 동안 함께 생활하는 동안에 단체생활의 중요성을 인식하고, 교수, 대학원생, 및 학부생간에 학문적 및 인간적 측면에서의 교류와 신뢰를 쌓고, 학부생간의 우정을 돈독히 할 수 있는 기회를 제공할 것이다.전선 / 학사
이 과목은 일상생활에서 접하는 암석-광물 등 지구물질 그리고 지질학 관련된 구조들을 직접 관찰하고 기재하는 방법들에 대해 실습하는 과목이다. 암석의 종류 및 조직, 그리고 층리, 절리, 맥, 습곡, 면구조, 선구조, 전단대 등 기초적인 지질구조 등을 배운다. 야외에서 암석 및 지질구조들을 어떻게 관찰하고, 컴파스로 측정하며, 스테레오 넷에 입체적으로 투영하는지, 그리고 이것들이 지질학적으로 어떤 의미를 갖는지 탐구한다. 수업은 일부 강의실에서 이루어지며, 상당수는 주말을 활용한 야외 현장 답사를 병행하여 이루어진다.전선 / 학사
식물, 동물, 미생물을 포함하는 생물계의 다양성을 실험 및 관찰을 통해 이해하고, 주요 종을 익히기 위한 강좌이다. 본 강좌에서는 주요 생물군들의 분류군별 표본제작법을 습득하며 이들을 분류, 동정하는 능력을 기른다. 또한 종의 형태변이를 파악하여 식별형질을 통한 종의 한계를 이해하고, 이들을 유연관계에 따라 계통적으로 정리하여 생물계를 이해시킨다.전필 / 학사
야외지질탐사를 위해 필요한 지식들 예를 들어 지형도와 지질도를 판독하는 방법, 야외에서 암석과 광물을 구별하고 기재하는 요령, 지질구조에 대한 이해 등을 학습하며, 실제 야외답사를 통해 강의실에서 배운 내용들을 실습할 수 있는 기회를 갖는다.전선 / 대학원
정원은 단순히 식물의 아름다움을 즐기거나 가벼운 휴식만을 위한 곳은 아니다. 정원은 신념과 이상, 나눔과 보살핌, 치유와 회복, 예술적 체험과 교류 등 다양한 가치가 담겨 있는 복합적인 효용의 장이다. 현대 사회에서 정원은 도시 열섬 완화, 대기질 개선, 도시 미기후 조절, 생물 다양성 증진 등에 긍정적으로 기여하면서 자연에 대한 가치와 감수성을 기르는 환경교육 및 실천의 장이기도 하다. 또 정원은 가족이나 이웃이 만나 교류하고 소통하면서 공동체적 정체성과 연대감을 형성하면서 환경 회복과 지속가능한 삶을 구현하는 데에도 중요한 역할을 한다. 그 외에도 정원은 노인이나 아이, 장애인 등 사회적 약자에게 치유와 건강 회복, 정서적 안정과 사회성 발달 등에 중요하게 작용한다. 본 과목은 정원이 지닌 다양하면서도 복합적인 가치와 효용을 살피고, 그 구체적인 면모를 앞서 살았던 동서양의 위인들이 정원을 통해 그들의 삶을 어떻게 펼쳐나갔는지를 살펴봄으로써 동시대 정원이 주는 실질적인 의미를 고찰해 보고자 한다. 아울러 한국사회에 급속히 퍼지고 있는 정원문화 현상을구체적인 실천 사례와 함께 살핌으로써 동시대 정원문화에 대한 비판적 읽기도 시도해 보고자 한다.교양 / 학사
본 수업은 신체의 신비를 이해하고 신체의 움직임에 대한 과학적 원리를 직접 탐구하며, 일상에서 신체를 쓰는 과정에 대한 실험과 실습을 통해 직접 체험하고 자신의 신체에 대한 이해를 증진시킬 수 있는 기회를 갖게 한다. 또한 다양한 생활환경하에서 우리의 신체가 열적으로 어떻게 반응하고 적응해 나가는 지 살펴보고, 개인의 체력 수준 평가를 통한 건강 유지 및 증진의 방법을 모색하고, 실생활에서 실천할 수 있는 구체적인 건강관리 지침을 제공하는 것이다.전선 / 대학원
도시 공원 및 오픈 스페이스는 인간에게 심미적 위안을 주고 도시의 환경과 생태계를 건강히 유지시키는 역할을 하나, 그 당위성이 경제적 논리에 밀려 도시 구성의 부차적 요소로 치부되기 쉽다. 또한 오래된 도시일수록 인구 밀도와 건물의 포화도가 높아 적정 부지를 쉽게 찾을 수 없고, 국민의 세금만에 의존하기에는 재원 조달 또한 용이치 않다. 이 강의에서는 공원 및 오픈 스페이스 건설에 관련한 제반의 회계, 그리고 건설 후 발생하는 사회, 경제적 영향을 분석하여 도시 공원 및 오픈 스페이스의 실질적 효용 가치를 고찰할 것이다. 또한 공원 및 오픈 스페이스가 궁극적으로 이윤과 고용을 창출하는 경제 개체로도 자리매김 할 수 있는 대안적 방안을 모색한다.전선 / 학사
지구환경과학부에서 제공하는 학부생의 인턴과정 연구를 지원하기 위한 과목으로 학생들은 지도교수를 결정하고, 대기과학, 지구시스템과학, 혹은 해양학 연구를 진행한 다음, 기말보고서를 작성하게 된다. 본 과목에서는 오리엔테이션 참석, 인턴 지도교수 신청, 중간보고서 작성, 최종보고서 발표를 단계적으로 진행한다. 신청자격은 2학기 이상의 학부과정을 마친 학생에게 주어진다.전선 / 학사
야생동물보전ㆍ관리학 및 실습은 야생동물의 보전과 관리의 기본원리를 제공하고 , 사회적, 법적 제도 및 법령과 국제협약 등을 소개하는 동시에, 희귀ㆍ멸종위기종의 보전과 수렵종의 관리를 위한 방법을 모색하는 것을 주요 목적으로 한다. 야생동물의 서식지 구성요소, 개체군의 평가와 분석, 야생동물 행동 등에 대한 학습을 통해 서식지를 적절하게 평가하고 관리함으로써 효율적인 개체군유지의 지식을 습득한다. 그리고 야생동물의 감소ㆍ멸종원인을 구명하고 보전관리를 위한 지식 및 기술을 확보한다. 또한 현재 당면한 서식지 감소 등의 문제점을 올바로 이해하고 해결하기 위해서, 지역, 국가 및 전 세계적으로 문제가 되고 있는 토지 이용, 철새의 서식지 확보 등에 대해 토론한다. 그리고 야생동물개체군과 그 서식지를 효율적으로 보전ㆍ관리하는데 필요한 폭넓은 사회적 관점과 생태학적인 지식을 갖도록 한다.전선 / 학사
외국의 산림, 습지, 목초지 등 자연환경의 관리 실태에 대한 현장학습과 외국 대학의 학술림에서 실시되는 현장실습에 참여함으로써 자연환경관리 분야의 담당교수의 인솔 하에 외국 현장에서 자연환경관리에 관한 실습을 한다. 실습과정의 예로서 일본 북해도대학 학술림 실습에 참여하는 것이 있고, 인도네시아 또는 필리핀 등의 열대림의 관리실태를 견학하고 산촌지역의 산림자원 이용 및 보전 실태를 조사하는 실습이 있다. 이러한 현장실습을 통하여 외국의 자연환경의 보전과 이용에 관한 현장학습을 통하여 국제자연관리 분야의 현안을 터득하도록 한다.전선 / 대학원
환경보전과 국토관리는 환경보전의 관점에서 국토의 지속가능한 관리 및 계획 방안을 체계적으로 탐구하는 대학원 석사과정 강의이다. 도시, 농촌, 산림, 하천, 습지 등 다양한 공간환경을 대상으로 생태계서비스와 회복력(resilience) 강화를 위한 공간관리 방안을 제시하기 위해, 환경보전적 계획의 이론과 사례를 학습한다. 경관 및 녹지계획, 공간환경계획, 도시 자연환경 관리에 대한 이론적 배경을 습득하고, 국내외 정책 사례를 중심으로 학생 발제와 토론을 통해 주요 쟁점을 도출한다. 국제적인 환경보전 및 공간관리 동향과 주요 사례를 분석하고, 이를 국내 국가행정 및 지방자치단체 차원에 적용할 수 있는 방안을 논의한다. 지속가능발전목표(SDGs)와 ESG와 같은 사회적 요구에 부응하는 정책적 접근을 모색하며, 인구감소와 지방소멸 등 사회적 변화 속에서 공간환경 관리의 새로운 과제를 탐색한다. 아울러 민간 부문과 시민사회의 협력 및 참여의 중요성을 살펴보고, 이를 바탕으로 지속가능하고 실천 가능한 공간환경 관리 전략을 수립할 수 있는 역량을 함양하는 것을 목표로 한다.전선 / 학사
생태수문학은 수문학과 생태학을 학제적으로 융합한 분야로, 물과 생태시스템의 상호작용에 대해 다룬다. 이 교과목은 생태계 내에서의 수문순환과정, 대기-식생-토양의 상호관계에 대해 학습한다. 학습과정을 통하여 생태계를 구성하는 수문요소들의 정량적 분석을 위한 현장계측과 이에 대한 해석방법에 대해 배우며, 생태계 교란 및 훼손이 수문과정에 미치는 영향에 대해서도 살펴본다.전선 / 학사
포장, 비탈면 처리, 灌/排水시설, 가로시설물(벤치, 휴지통, 안내표지, 조명기기 등), 수경시설, 환경조각 등 조경시설물의 독창적인 표현재료 및 구성기법과 시공에 대한 이론과 현장 견학.전선 / 대학원
전 지구적 범위에서나 지역적 규모에서 토지이용 과 토지 피복의 변화는 주로 인간의 활동에 의하여 이루어지고 있고, 이것은 우리의 환경 변화의 주요 부분을 차지하고 있다. 이러한 변화가 일어나는 과정에서는 인구 증가, 기술발달, 정치-경제적 변화, 자연 자원에 대한 태도와 가치관의 변화 등 여러 요소가 관련되어 있다. 이 과목에서는 전 지구적 변화뿐만 아니라 지역적인 변화를 함께 다루는데, 삼림, 초원 지역의 변화, 도시화 등에 일어나는 과정에서 관련되는 여러 요소를 연구하고, 이러한 과정이 토양, 수질, 대기등에 미치는 영향을 분석한다. 특히, 이러한 영향을 미치는데 인간이 어떠한 영향을 미치는 가에 강조점을 두어 교육을 통하여 이러한 과정에서 일어나는 부정적인 효과를 줄일 수 있도록 하고, 지속가능한 발전을 도모하여 지속가능한 환경을 이룩하도록 노력하게 한다.전선 / 대학원
본 과목은 조경설계의 기본요소인 형태와 공간을 창조하는 과정을 중심으로 진행되는 스튜디오 수업이다. 조경을 구성하는 디자인 요소와 외부공간의 형태를 다양한 설계원리와 설계방법으로 실험하고, 설계자가 구상한 조경공간을 효과적인 표현매체를 통해 전개하는 기법을 습득하는 것을 목적으로 한다. 수강생들은 hand drawing과 drafting, model making와 같은 아날로그 표현기법과 Photoshop, llustrator, AutoCAD 등의 그래픽 프로그램을 이용한 디지털 표현기법을 새로운 형태를 만들고 공간적 관계를 형성하는 디자인 도구로서 활용하고 보다 창의적인 설계방법을 개발함에 궁극적인 목적이 있다.전필 / 학사
도시공간에서 공원을 바라보는 시각을 폭넓게 하기 위해 생태적인 기법을 모색 하는 것을 주된 내용으로 다룬다. 이를 위해 기존의 도시공원녹지의 문제점을 파악하고, 이를 해결하기 위한 방안을 새롭게 대두된 기법들을 이용하여 제시하도 록 한다. 특히 공원녹지의 연결성 확보를 통한 녹지네트워크 계획과 녹지와 물 환경과의 관련성등을 종합적으로 학습하고, 이를 사례연구를 통해서 실제 적용 해 보도록 한다.전선 / 학사
본 수업은 야외에서의 여러 가지 활동을 교육적인 측면에서 파악하여 이것을 교육활동으로서 활용함과 동시에 그 교육적인 효과를 조직적이며 체계적으로 발전시켜 인간성 함양을 수업의 목표로 하며, 야영을 통하여 자연 속에서 집단적, 자율적인 생활을 함으로써 다수 속의 자기를 객관적으로 보고 참된 협력과 공동의 생활을 체험할 뿐만 아니라, 야영생활의 기술을 익히면서 생활 전체의 모든 활동을 통해 체력과 정신력을 단련한다.교양 / 학사
지구의 탄생에서 현재에 이르기까지 일어났던 변화에 관한 다양한 시청각 자료를 제시한 다음, 그 내용에 대한 실험과 토의를 진행한다. 주요내용으로는 태양계의 형성과정, 지구의 탄생, 판구조론, 지진과 지구 내부구조, 암석과 광물, 화석과 생물의 진화, 야외 학술답사 등을 포함한다. 또한 현재 지구상에서 일어나고 있는 기권, 수권, 지권, 생물권의 상호관계를 다룬 시청각 자료를 바탕으로 실험과 토의를 진행하고, 그 결과물을 보고서로 제출하도록 한다. 주요 내용으로 일기변화, 기후변화, 원격탐사, 해수의 순환, 지구의 환경변화 등을 다룬다.전선 / 학사
유엔 생물다양성협약의 타깃중의 하나인 17% 육상 보호지역 지정은 생물다양성과 생태계서비스 측면에서 뿐 아니라, 경제 사회적 의미에서도 실현가능하다. 최근 연구에 의하면, 생태계보호를 통해 창출되는 편익은 비용을 훨씬 상회한다. 이 강의를 통해 수강생은 보호지역의 현황과 문제점, 그리고 중요성을 이해하고, 보호지역의 지정과 관리를 위한 생태계서비스 지불방식이라는 새로운 형태의 지원 메카니즘에 대한 이론과 실행을 습득한다.전선 / 대학원
환경지리학에서는 전통적으로 지리학에서 강조해온 자연과 인간과의 관계에 대한 학문 연구에 토대를 두어 인간과 자연과의 상호관련성을 분석하는데 중점을 둔다. 또한 환경지리학에서는 오늘날 우리 사회가 당면하고 있는 국지적 및 지역적 환경 문제, 더 나아가서 전 세계적인 환경 문제에 대해 다루고 이를 실습한다.