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입학사정관 평가를 위한 학교생활기록부 정성적 평가 모형 탐색

저자

김수연, 김시라

학술지명

인문사회과학연구

출판/발행연도

2009

주제

#심리학

요약

본 연구는 입학사정관 제도의 목표 달성을 위해 학교생활기록부의 정성적 평가 모형을 탐색하며, 특히 수상실적을 중심으로 학생의 정보적 특성과 의미를 고찰하였다. 분석 결과, 대학 입학 전형 요소로 활용되는 수상실적은 교외상에 한정되어 있으며, 학교생활기록부의 모든 자료가 학생을 종합적으로 평가하는 데 활용될 수 있도록 정성적이고 포괄적인 평가 방법의 중요성을 강조한다.

학술지 영향력

[인문사회과학연구]