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2007 역사과 교육과정의 범위와 계열

저자
양정현
학술지명
교사교육연구
출판/발행연도
2010
요약

2007 역사과 교육과정은 역사과 독립을 진전시키고 국사와 세계사를 통합하여 편성되었으나, 학교급별 목표 제시 미흡 및 성취 기준의 계열성 부족 등의 한계를 가진다. 교육과정의 계열성 확보를 위해 학교급 간, 국사-세계사 영역 간 유기적 논의 구조 마련과 내용 구성 요소의 구체성 확보가 필요하다.

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