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중학교 환경 교과서에 사용된 시각자료 현황 및 이해 과정 분석
저자
한재영, 이성욱
학술지명
교사교육연구
출판/발행연도
2011
주제
요약
본 연구는 제7차 및 2007 개정 교육과정 환경 교과서에 사용된 시각자료의 개수, 종류, 기능을 분석하여 환경 교육에서 시각자료의 중요성을 강조한다. 분석 결과, 개정 교육과정 교과서에 시각자료 사용량이 증가했으며, 사진, 그림, 표가 주로 사용되었고, 시각자료의 활용은 예시적, 보충적 기능에 집중되어 있었다. 학생들은 친숙한 시각자료를 선호하며, 시각자료의 교육적 활용에 대한 시사점을 기호학적 모형 분석을 통해 도출하였다.
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