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미국 법교육 교과서의 변천 과정에 관한 연구

저자
오승호, 곽한영
학술지명
교사교육연구
출판/발행연도
2012
주제
요약

본 연구는 미국 법교육 교과서 ‘Street Law’의 종단적 분석을 통해 한국 법교육 교과서 ‘법과 사회’, ‘청소년의 법과 생활’의 문제점을 도출하고 시사점을 제시한다. 분석 결과, 법교육의 특성과 목표를 고려한 학습 내용 구성, 학생들의 주도적 학습 유도, 효과적인 학습 활동 개발, 실생활 연계 내용 구성, 학습자 편의성 증진, 지속적인 교과서 개정의 필요성이 강조되었다. 이러한 시사점은 한국 법교육의 발전에 기여할 것으로 기대된다.

학술지 영향력
[교사교육연구]
KCI
1.65
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