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교육과 사회변화 -루소와 칸트-

저자
강성훈
학술지명
철학사상
출판/발행연도
2013
요약

루소는 역사를 우연한 환경 변화에 대한 인류의 적응 결과로 보고, 사회계약을 통해 역사적 악순환을 중단시키려 했다. 반면 칸트는 역사를 자연의 필연적인 과정으로 보며, 인류의 자기 교육을 통한 완성으로 이상적인 정치 체제가 달성된다고 주장했다. 두 철학자 모두 교육을 사회 변혁의 수단으로 보기보다는 정치 체제의 유지 또는 조건으로 간주했다.

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