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유치원교사의 조직문화와 조직몰입의 관계에서 집단적 교사효능감의 매개효과
저자
김안나
학술지명
교사교육연구
출판/발행연도
2014
주제
요약
본 연구는 유치원교사의 조직문화, 조직몰입, 집단적 교사효능감 간의 관계를 분석하였다. 연구 결과, 조직문화와 집단적 교사효능감은 유치원교사의 조직몰입에 긍정적인 영향을 미치며, 집단적 교사효능감은 조직문화와 조직몰입 간의 관계를 부분적으로 매개하는 것으로 나타났다. 이는 유치원교사의 조직몰입 증진을 위해 집단적 교사효능감 향상 노력이 필요함을 시사한다.
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