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대학 인성교육을 위한 ‘교양음악’의 방향

저자
최원선
학술지명
음악이론포럼
출판/발행연도
2015
주제
요약

본 연구는 대학 교양음악 교과를 통한 인성교육의 필요성과 방향성을 탐색한다. 인성교육에 대한 사회적 요구와 대학 교육의 연관성을 고찰하고, 교양음악을 통한 인성교육의 목표를 개인적, 상호적, 사회적 측면에서 설정한다. 국내 대학의 교양음악 교과목 현황 분석을 통해 현실적인 가능성과 문제점을 제시하며, 효과적인 대학 인성교육을 위한 교양음악의 발전 방향을 모색한다.

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