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예비교사의 다문화교육역량으로서 다문화교육에 대한 인식과 다문화효능감에 관한 연구

저자
이은희
학술지명
교사교육연구
출판/발행연도
2016
주제
요약

본 연구는 예비교사의 다문화교육역량 구성요소인 다문화교육에 대한 인식과 다문화효능감을 조사하였다. 설문 조사 결과, 예비교사들은 다문화교육을 이해하고 있으며, 특히 다문화 관련 교과목 수강 경험이 있는 예비교사의 이해도와 효능감이 높게 나타났다. 이를 바탕으로 예비교사의 다문화교육역량 강화를 위한 교과목 개설 및 체계적인 교사양성 프로그램 개발의 필요성을 제언한다.

학술지 영향력
[교사교육연구]
KCI
1.65
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