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학습지역과 사회적 혁신: 개념화와 척도화 그리고 인과관계 분석

저자
한상일, 이현옥
학술지명
정부학연구
출판/발행연도
2016
주제
요약

본 연구는 저성장, 고령화, 고위험 사회 문제 해결을 위한 사회적 혁신의 중요성을 강조하며, 학습지역 형성이 사회적 혁신 활성화에 필수적임을 주장한다. 한국의 17개 광역 지방자치단체 지역주민 설문조사 결과, 학습지역 특성이 사회적 혁신에 긍정적인 영향을 미치며 특히 대화와 토론의 활성화가 가장 큰 영향을 주는 것으로 나타났다. 이는 사회적 혁신을 위한 공식적 제도 형성뿐 아니라 비공식적 대화 통로 및 토론문화 형성의 중요성을 시사한다.

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