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다문화교육에서 인종 및 반(反)차별 담론과 이슈 분석: 영국 레스터(Leicester) 시(市) 다문화 평생교육 사례를 중심으로
저자
김진희, 이로미
학술지명
다문화교육연구
출판/발행연도
2016
주제
요약
본 연구는 한국 다문화교육의 한계를 인식하고, 인종 및 반차별 담론을 반영한 다문화교육의 새로운 방향을 영국 레스터 시의 다문화 평생교육 사례를 통해 모색하였다. 레스터 시는 이주민 차별 개선 및 권한 배분을 위한 평생교육 프로그램을 운영하며 다문화 친화적 문화를 형성하고 있으며, 다문화교육은 이주민의 인종 불평등 해소와 정주민의 다문화 인식 개선을 위한 평생학습으로 지속적으로 전개되어야 함을 강조한다.
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