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외상 후 성장 : 상담 및 심리치료에의 적용
학대 외상을 딛고 꽃으로 피어난 아이들 : 아동 외상 해리의 판별과 심리치료
Foundations for attachment training resource : the six-session programme for parents of traumatized children
(아동·청소년) 외상 치료의 새로운 전략 : 애착, 자기-조절, 유능감을 통한 적응유연성 증진 모델 : ARC 모델(Attachment, Self-Regulation, and Competency)
발달-관계 정신분석 : 유아기, 상호주관성, 애착에 관한 통합적 접근
정서적 흙수저와 정서적 금수저 : 최성애・조벽 교수가 전하는 애착 심리학
이혼과정 경험에 대한 질적연구 : 부모역할과 부모자녀 관계를 중심으로
애착외상의 발달과 치료
Treating trauma in adolescents : development, attachment, and the therapeutic relationship /
애착이론과 심리치료
(외상장애 아동을 위한) 놀이치료 : 규정적인 접근 방법
애착장애의 치료 : 이론에서 실제까지
아픔에서 선물을 찾다! : 신경과학으로 본 외상 후 성장 이야기
Human attachment
애착이론과 정신분석
(외상후 성장을 위한) 재난심리지원 =
Parenting With Theraplay: Understanding Attachment and How to Nurture a Closer Relationship With Your Child
진단명 : 외상 후 스트레스 장애(PTSD) : 원인, 증상, 진단, 치료와 예방
Improving Sensory Processing in Traumatized Children.
이수림 · 2017
사회과학연구
박아란; 고윤희; 김이슬 · 2024
정신건강과 사회복지
안종순; 박응임 · 2024
한국가족복지학
유희정 · 2017
초등상담연구
이문희, 이수림 · 2013
청소년상담연구
주소희 · 2015
한국가족복지학
김규효, 이은경 · 2026
청소년학연구
Gander, Manuela; Buchheim, Anna; Bock, Astrid; Steppan, Martin; Sevecke, Kathrin; Goth, Kirstin · 2020
JOURNAL OF PERSONALITY DISORDERS
전선 / 대학원
가족 및 친밀성의 맥락에서 청년과 청년기(emerging and young adulthood)에 대해 살펴본다. 학제적 접근을 취하는 이 수업에서는 (1) 성인진입기 및 성인이행기 관련 이론, (2) 청년의 세대관계(예: 지원, 독립, 분가/동거, 관계역동), (3) 청년의 친밀성(예: 사랑, 연애, 결혼, 비혼, 비혼동거) 등의 주제를 다룬다. 지역, 계층, 젠더를 관통하는 다양한 관점과 주제를 논의함으로써, 청년시기 가족 및 친밀성의 다층적 속성을 이해할 수 있을 것이다.전선 / 대학원
유치와 미성숙 영구치의 외상에 대하여 다룬다. 분류, 치료, 예방뿐만 아니라 최근의 연구 동향에 대해서 논의한다.전선 / 대학원
모성간호 영역에서 활용되는 주요 개념들과 이론들을 학습하고 분석함으로써 모성관련 현상에 대한 지식을 습득한다. 또한 관련 연구들을 종합하여 모성연구의 관점과 이론의 적용을 탐구함으로써 학습자들의 이론활용 및 연구능력을 증진시키는 데에 초점을 둔다.전선 / 대학원
이 과목은 영아기, 유아기, 아동기 및 청소년기 이상발달의 전반적 개요를 살펴보고 각종 발달장애의 원인, 특성, 진단, 처치 및 예방에 관한 최근 연구 동향 파악을 주요 목적으로 한다. 이를 위해 아동·청소년 정신병리의 발달적 접근에 대한 주요 이론을 살펴보고, 전형적인 발달과정 동안 나타나는 각종 발달장애의 특성, 병인론, 진단 및 치료와 관련된 연구주제를 다룬다. 그리고 아동·청소년 이상발달의 문제를 다루기 위해 국내외에서 시도된 각종 중재 프로그램의 성과를 평가하고, 효과적으로 대처하기 위한 중재 방안을 모색한다.전선 / 대학원
영아기에서 청소년기까지의 인지발달과 사회성 발달에 초점을 맞추어, 이론적 접근을 소개하고 최근의 연구결과들을 개관한다.전선 / 대학원
성인교육의 개념과 종류, 성인교육을 위한 원리, 교육과정의 개발, 성인교육 방법, 평가방법 등을 이해하고 실천할 수 있도록 하는 교과목이다.전필 / 대학원
본 과정을 통하여 유치의 치관, 치근, 치수의 형태와 그 기능 및 배열을 알게 되고 소아 부정교합, 소아교정에 필요한 지식을 갖고, 이해함으로써 이를 바탕으로 유치 및 영구치가 정상적으로 기능을 발휘할 수 있도록 유도하는 능력을 갖게 된다. 본 과정을 통하여 치수질환 및 치아외상의 진단, 치료계획에 필요한 지식을 갖게 되며, 악안면 성장발육 및 예방교정의 중요성을 이해함으로써 이를 바탕으로 유치가 정상적인 기능을 발휘하도록 하고 유치열, 혼합치열, 영구치열로 이행되는 시기에 치아들을 정상적으로 유도하는 능력을 갖게 된다.전선 / 대학원
상담심리학의 이론을 도입하여 아동의 성장, 발달, 적응 그리고 교육에서의 제반문제를 다루어 본다.그리고 아동상담의 기본원리와 지침을 기초로 하여 특수아의 문제를 조망해 보고, 교육효과와 복지적 효과를 동시에 향상시킬 수 잇는 방법을 모색해 본다.전필 / 대학원
본 강좌는 심리학에 대한 기초지식을 습득하게 하고, 심리학의 각 분야에서 개발된 이론들을 토대로 하여 우울, 불안 등의 심리적 문제를 가진 만성 통증 환자를 이해하고 평가하며 치료하는데 필요한 지식을 익히며, 임상에 적용할 수 있도록 한다.전선 / 대학원
의학 연구에서 개개 연구자의 분야는 매우 다양하고 다른 성질을 가진다. 그러나, 의학 연구를 수행하다 보면, 서로 다른 분야에서도 비슷한 부분이 있다는 것을 알 수 있다. 또한 다른 분야의 연구에서 방법론을 배우고 자신의 연구에 적용할 수 있는 경우도 상당히 많다. 본 강좌에서는 정형외과 연구자를 대상으로 소아정형외과의 연구 토픽과 연구 방법론을 다룬다. 소아정형외과에서 쓰이는 연구 방법론 중 정형외과의 특성을 고려한 통계학, 3차원 재건을 위한 선형대수학, 모션캡쳐를 이용한 동작분석, 심층강화학습에 대하여, 실제 소아정형외과 연구에 어떻게 쓰이고 있는지 연구자는 어떤 방식으로 자신의 연구에 응용할 수 있는지 배운다.전선 / 대학원
환자가 치과의사를 찾아와 자신의 상태를 나타내거나 보여주는 양상을 임상표현(Clinical Presentation)이라고 하며, 이는 치과의사에게 상태를 설명하는 공통적이고 중요한 방식으로 정의된다. 본 교과는 일반 치과의사들이 흔하게 접할 수 있는 임상표현 중, 치아파절, 치아탈구, 치아정출, 치아함입, 완전탈구 등 치아에 가해진 외상으로 인해 발생되는 대표적인 증례를 살펴보고 비교 분석하도록 한다. 또한 표준화 환자를 이용하여 검사·진단·치료계획 수립 과정을 직접 수행해 봄으로써 실제적인 환자 경험과 같은 학습활동을 수행해 보도록 한다. 한 학기(8주)의 과정은 치아 외상과 관련된 다양한 증례를 기반으로 하여, 학생들의 진료수행에 대한 실질적인 도움을 줄 수 있을 것으로 기대한다.전선 / 대학원
유아의 신체·운동 능력, 인지 능력, 정서 및 사회성 능력, 언어 능력 등 제반 발달 영역의 수준을 검사하기 위해 개발된 각종 검사도구의 특성과 내용 구성 및 실제 사용법을 익힘으로써 유아발달진단을 위한 전문적 지식과 기술을 습득한다. 또한 발달진단의 기술을 현장에 실제로 적용해 보고 그 과정에서 나타난 기존 검사의 장점과 단점에 대한 논의를 통해 보다 나은 유아발달진단 개발의 방법과 적용 가능성을 탐색한다.전선 / 대학원
본 교과목은 가족과 지역사회의 상황적 맥락 속에서 건강한 혹은 건강문제가 있는 아동과 그 가족을 대상으로 하는 다양한 간호중재 고찰에 초점이 있다. 이를 위해 애착, 부모역할, 미숙아 발달중재, 안전관리 등 다양한 중재에 대한 통합적 고찰에 기반하여 간호중재 개발을 위한 관련 연구를 계획하고 간호실무 적용 방안을 논의한다.전선 / 대학원
스포츠와 관련된 구강 악안면 부위의 외상성 손상의 역학, 예방과 진단, 운동과 외상과의 관계, 운동효과를 향상시키기 위한 치과적인 방법에 대해 알아본다. 또한 치아외상의 처치, Mouth guard의 착용 권장운동과 효과, Mouthguard의 종류와 제작법에 대해 연구하고 강의한다.전선 / 학사
본 과목은 인간의 학습과 발달 과정을 기초적인 교육심리학적 관점을 통해 접근한다. 행동주의적 접근뿐만 아니라 인지주의적 접근 등 최근 교육심리학에 논의되고 있는 학습에 대한 주요 이론들과 인간의 성장과정을 발달의 관점에서 접근하고 있는 주요이론들도 함께 검토하도록 한다.전선 / 대학원
본 교과목은 다문화적 관점에서 아동양육에 대한 이해를 형성하고, 다양한 문화에서의 아동양육 관련 쟁점을 탐색하고 분석하며, 최근 연구결과를 활용하여 다문화적 접근을 통한 아동양육에 대한 이론적 기초를 정립하는 것을 목적으로 한다.전선 / 대학원
아동 건강 발달에서 최선의 출발을 보장하는 것은 아동의 권리이자 미래 인구집단의 건강과 인간 개발을 위해 중요하다. 이 강좌에서는 공중보건의 관점에서 아동 건강 발달의 이론적 배경과 정책과제를 다룬다.전선 / 대학원
정서 및 행동문제의 정의, 자폐아동 및 학생의 이해, 원인 및 출현률, 정서 및 행동문제 분류 및 특성, 정서 및 행동문제 학생의 교육 및 상담프로그램 개발을 교육내용으로 한다. 교육방법은, 정서 및 행동문제 학생의 특성 및 교육에 대한 이론적 소개는 강의에 의하여 진행하고 실제적 사례와 교육서비스에 대한 현황은 수강자의 조사 연구 및 발표, 토론을 중심으로 정리하며 정서 및 행동문제 학생을 위한 교육상담의 모델을 구안하여 제출한다.전선 / 대학원
아동가족학에서 활용할 수 있는 다양한 질적연구방법들을 배우고 최신 경향을 살펴본다.전선 / 대학원
사회의 변화에 따른 유아교육의 새로운 쟁점과 최근 동향을 탐색한다. 예를 들어 유아교육의 새로운 연구주제가 되고 있는 유아를 위한 다문화교육이나 장애유아 통합교육 등의 현안을 분석하여 유아교육현장에 대한 시사점과 유아교육연구의 지평을 확대한다.