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미국(NAEYC)과 한국 유아교육기관 평가의 부모참여 비교 연구

저자
유선영, 조해연, 박선혜
학술지명
학습자중심교과교육연구
출판/발행연도
2017
주제
요약

본 연구는 미국 NAEYC와 한국 유치원/어린이집 평가의 부모 참여 형태를 비교 분석하여 한국 평가 지표 발달에 시사점을 제공하는 것을 목표로 한다. 분석 결과, NAEYC 평가는 부모 참여를 위한 구체적인 지침과 의무적인 부모 설문지를 포함하는 반면, 한국 평가는 부모 참여가 제한적인 실정이다. 연구는 한국 평가에 부모 만족도 조사를 강화하고 기관-가정 협력을 통해 유아교육기관의 질을 높이는 방안을 제안한다.

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