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초등학생의 ADHD성향과 학교폭력 피해가 사이버불링 가해에 미치는 영향: 분노조절문제의 매개효과
저자
최진오
학술지명
아동교육
출판/발행연도
2017
주제
요약
본 연구는 초등학생의 ADHD 성향과 학교폭력 피해가 사이버불링 가해에 미치는 영향과 분노조절문제의 매개 효과를 분석하였다. 연구 결과, ADHD 성향은 학교폭력 피해를 통해 사이버불링 가해를 증가시키며, 분노조절문제 또한 사이버불링 가해에 직접적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 학교폭력 피해는 분노조절문제를 매개로 사이버불링 가해를 증가시키는 경로도 확인되었다.
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