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자유학기의 교과 융합 수업 분석

저자

박소영

학술지명

예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지

출판/발행연도

2017

주제

#심리학

요약

이 연구는 자유학기 내 교과 융합 수업의 실행 현황을 설문 조사 및 사례 연구를 통해 분석하였다. 분석 결과, 교과 융합 수업은 주로 1~2회, 1~2주 동안 진행되며 1~2개의 교과가 융합되는 것으로 나타났다. 연구는 융합 수업 활성화를 위해 교사 연수 확대, 교사 간 교류 활성화, 융합 수업 모형 다양화의 필요성을 제시한다.

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