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고등교육의 내러티브 교육에 기초한 역량기반 교육 원리의 시론적 탐색

저자

김수동, 김필성

학술지명

예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지

출판/발행연도

2017

주제

#고등 교육

요약

본 연구는 내러티브에 기초하여 고등교육에서 역량기반 교육을 운영하고 구성하는 원리를 탐색한다. 한국 고등교육에서 역량기반 교육이 확산되고 있으나, 교수자의 교수역량으로 구현되지 못하고 있어 수업 설계 및 역량 증진 방안 모색이 필요하다. 내러티브 교육은 의사소통 능력을 향상시키고 21세기 인재양성을 위한 수업 원리로 활용될 수 있다.

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