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조사형 야외학습 프로그램의 개발과 교육적 효과 - 해안사구를 사례로
저자
이종원, 오선민, 최광희
학술지명
한국지리환경교육학회지
출판/발행연도
2017
주제
요약
본 연구는 해안사구를 대상으로 도구/기기를 활용한 조사활동 중심의 야외학습 프로그램을 개발하고, 4개 고등학교 학생(N=108)에게 적용하여 교육적 효과를 분석하였다. 프로그램 참여 학생들은 해안사구에 대한 이해도, 조사 기능, 협력 능력, 관계 개선 등에서 긍정적인 변화를 보였으며, 교사들은 학생 참여와 데이터 수집 활동을 장점으로 평가하였다.
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