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정현우, 최은경, 안주, 김학선
2014 / 한국식생활문화학회지
한창욱, 임상진, 박희복, 박영철
2018 / Journal of forest and environmental science
남희은, 임유진, 백정원, 김남숙, 윤영지
2021 / 한국산학기술학회논문지
이효종; 박승익; 최태진
2019 / 자원환경지질
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This study explored the changes in mid-entry adolescents, a practitioner, and researchers through a participatory action research project on vocational training. The adolescents’ technical job skills improved through the training program, but they faced challenges with language and time management. The practitioner recognized the need for case management, and the researchers experienced internal growth through participatory action research.
청소년프로그램 개발과 평가 =
Unveiling the socioculturally constructed multivoiced self : themes of self construction and self integration in the narratives of second-generation Korean American young adults
Promoting positive youth development : lessons from the 4-H study
청소년 아르바이트 참여경험의 실태 및 학교부적응 관련 효과
Handbook of culturally responsive school mental health : advancing research, training, practice, and policy
Participatory practices in adult education
Constructing knowledge art : an experiential perspective on crafting participatory representations
일터학습 : 함께배우기
The structure of the life course : standardized? individualized? differentiated?
Job skills and minority youth : new program directions
풀자! : 성인 초등학력인정『지혜의 나무』평가 포트폴리오
Interactional competences in institutional settings : from school to the workplace
Education and work : the views of the young
Elementary students practicing mindfulness : a meeting of the minds
Adolescence in context : the interplay of family, school, peers, and work in adjustment
Critical literacy pedagogy for bilingual preservice teachers : exploring social identity and academic literacies
시민참여 실천연구
Young R.A.,Domene J.F.,Pradhan K.,Botia L.A.,Chi E.,Chiang M.M.J.,Gendron M.R.,Noel M.,Rosario S. · 2023
Counselling Psychology Quarterly
신민호, 박선영 · 2023
사회과학담론과 정책
이정현; 서은희 · 2024
進路敎育硏究
Varming A.R.,Rasmussen L.B.,Husted G.R.,Olesen K.,Grønnegaard C.,Willaing I. · 2019
Patient Education and Counseling
Valero D.,Keller A.,Hirschi A. · 2019
Journal of Career Development
Ipsen, C.; Kurth, N.; Hall, J.; McCormick, S.; Chambless, C. · 2019
Journal of Vocational Rehabilitation
Bridgman H.,Bird M.L.,Heyworth K.J.,Maine G.,Hardcastle S.G.,Murray S.L.,Radford J.,Elmer H.S.L.,Norris K.A.,Dean T.,Marlow A.H.,Williams A.D.,Todd A.M. · 2020
Journal of Applied Learning and Teaching
Esther M. A. Geurts; Rianne P. Reijs; Hélène H. M. Leenders; Maria W. J. Jansen; Christian J. P. A. Hoebe · 2024
Journal of Educational Change
Husabo E.,Haugland B.S.M.,Wergeland G.J.,Maeland S. · 2020
School Mental Health
Leuty, M.E.; Bullock-Yowell, E.; Womack, A.; Schmidtman, E.; Paulson, D.; Andrews Wiebusch, L.; Osborne, L.K. · 2015
Counselling Psychology Quarterly
Mateer T.J.,Taff B.D.,Hunt C.A.,Allison P.,Will E. · 2021
Environmental Education Research
Moody CT; Factor RS; Gulsrud AC; Grantz CJ; Tsai K; Jolliffe M; Rosen NE; McCracken JT; Laugeson EA · 2022
Research in developmental disabilities
Law, Eleanor; Woods, Kevin · 2018
Educational Psychology in Practice
Linton AM · 2016
Medical reference services quarterly
민기채, 김혜원, 이가령, 장하영, 정보희, 최성은 · 2021
다문화콘텐츠연구
Cornelius S.,Stevenson B. · 2019
Journal of Vocational Education and Training
N. Touati; I. Ruelland; L. Rodriguez del Barrio; M. Bouchard; K. Beaulieu; I. Courcy · 2024
Health Services Insights
Sims-Schouten, W.; Stittrich-Lyons, H. · 2014
Journal of Vocational Education and Training
Ekström M.,Sveningsson M. · 2019
Information Communication and Society
Bleach, Josephine · 2013
European Early Childhood Education Research Journal
전선 / 학사
이 강의는 체육, 스포츠, 신체활동, 여가 등의 영역에서 이루어지는 정책과 행정을 다룬다. 정책의 목적과 정책대상집단, 정책수단을 분석하고, 정부 기관, 비정부 기관 및 다양한 이해관계자들이 어떻게 정책을 결정하고 집행하는지에 대한 이론과 실제 사례 검토를 통해 현장 중심적 이해를 도모한다. 또한, 정책결정과 집행에서 가장 중요한 주체인 행정조직과 스포츠 정책의 관계를 조망한다. 더 나아가 각 사례들에 대한 분석과 비판을 토대로 정책의 효과와 성과를 평가하고, 개선을 위한 방법에 대해 학습한다.전선 / 학사
개인적으로 연구주제를 설정하여 작품의 계획과 완성의 전과정을 경험하며, 각 과정마다 요구되는 논리적 사고능력, 언어적 및 시각적 표현능력 등을 증진시킨다.전선 / 학사
청년기는 자아정체감의 발달을 비롯한 많은 발달과업을 수행하는 시기로, 지적 발달에서의 양적, 질적 측면을 이해하고 자아정체감과 그 발달과정을 살펴본다. 또한 청년기 정서와 사회적 관계의 특성을 통해 청년기의 발달을 이론적, 실제적으로 탐구한다. 청년기에 있는 이들을 지도하는데 필요한 지식과 태도, 기능을 학습한다.전선 / 대학원
청년기는 자아정체감의 발달을 비롯한 많은 발달과업을 수행하는 동시에 모든 면에서 발달과 성숙을 이루는 시기이다. 지적발달에서의 양적·질적 측면을 이해하고 자아정체감과 그 발달과정을 살펴보며, 이들의 정서와 사회적 관계의 특성을 통해 청년기의 발달을 이론적·실제적으로 탐구한다.교양 / 학사
전선 / 학사
<청소년기와 성인초기 심리학>은 청소년 및 성인 초기의 발달적 시기에 일어나는 신체적, 뇌신경생물학적, 인지적, 사회적, 정서적 변화에 대해 탐구하고, 이러한 성장과 변화에 영향을 주는 개인 및 발달 환경적 영향요인을 다면적으로 탐구하는 발달심리학 세미나 수업입니다. 본 과목에서는 현대 청소년 발달 심리의 주류적 이론을 학습하고, 이론적 모델을 토대로 뇌생물학적, 심리학적, 사회학적 관점에서 청소년기의 현대적 의미에 대해 고찰하는 것을 목표로 합니다. 또한, 청소년기 및 성인 초기에 일어나는 특징적인 발달 이슈인 또래집단의 영향, 위험추구 행동, 스트레스와 정신건강의 위기, 학업 및 성취와 관련된 도전, 생애 목적의식과 자아정체성 추구 등의 다양한 문제에 대해서도 실증적 연구를 바탕으로 분석합니다. 본 수업을 통해, 청소년기 및 성인 초기 발달에 관한 주요한 이론적 가설과 연구결과를 접하고, 이에 대해 깊이 있는 토론과 발표를 통해 현대사회에서 부모의 양육행동, 청소년 및 청년 관련 공공정책, 교육적 심리개입 프로그램 등의 영역에서 독창적이고, 문제해결 지향적인 인사이트를 체득하는 것을 궁극적으로 지향합니다.전선 / 대학원
서비스마케팅과 제품마케팅과의 차이를 논의하고 서비스연구의 여러가지 모형을 검토함으로써 서비스 마케팅의 이론적 틀을 이해하도록 한다. 고객관리, 수요관리, 서비스 포지셔닝 등의 서비스 마케팅의 기본전략을 다룬후 서비스마케팅 믹스관리를 연구한다. 나아가 서비스 생산성, 서비스품질측정, 서비스 기업조직 등의 전략적 이슈를 다룬다.전선 / 대학원
이 과정의 목적은 학생들에게 조직내부 목적을 위한 건전한 연구프로젝트를 설계하는데 필요한 지식과 이해력을 제공하고, 인적자원관리와 조직행동분야에서 발표된 연구를 비판적으로 평가하는 것 입니다.전선 / 대학원
이 과목은 촉진관리에 관련된 여러 마케팅 커뮤니케이션 이론, 개념, 연구 및 실제 적용을 소개한다. 광고, 판매촉진, PR, 인적 판매 등 촉진믹스의 여러 요소를 심층적으로 다루며, 인터넷 광고 등 최근 연구동향도 아울러 분석하여 변화하는 마케팅 커뮤니케이션 환경의 전략적 시사점을 제시하고자 한다.전필 / 학사
이 교과목은 학교, 기업, 기타 산업인력개발기관에서 교육훈련을 담당하는 전문가가 갖추어야 할 교수-학습능력을 개발하는 데 목적이 있다. 특히 산업인력개발에 많이 사용되는 문제해결, 문제중심학습(PBL), 액션러닝, 성과중심교육(PBI), 역량중심교수(CBT), 도제제도, 직무상훈련(OJT), 모듈교수, 학습공동체 등 다양한 교수방법의 이론과 실제를 다룬다. 이 교과를 통해 평생학습의 중요성과 다양한 계층의 학습자 특성을 이해하고, 여러 교수방법을 습득함으로써 다양한 인력개발 상황에 적합한 교수방법을 활용할 수 있는 역량을 개발할 수 있도록 한다.전선 / 대학원
성인교육의 개념과 종류, 성인교육을 위한 원리, 교육과정의 개발, 성인교육 방법, 평가방법 등을 이해하고 실천할 수 있도록 하는 교과목이다.전선 / 대학원
초중등학교 교육과정 구조의 이론적 기반과 실제적 변화 과정을 검토하고, 학교교육과정개발과 관련된 주요 쟁점 사항을 구체적 사례 중심으로 분석, 평가해 봄으로써 학교교육과정의 혁신을 위한 과제와 방향을 탐색한다.전선 / 대학원
세계 각국의 직업교육의 일반특성과 체제를 이해하고 최근 이슈 및 동향, 당면과제, 발전방향 및 이들이 우리나라에 주는 시사점에 관하여 수강자가 직접 조사하여 발표와 토론을 통하여 국제 직업교육에 관한 체계적인 이해와 연구 능력을 배양하기 위한 교과목이다.전선 / 대학원
인구 고령화로 인하여 일상의 도움을 필요로 하는 노년 인구가 급증하고 있으며, 이들에게 일상적 도움과 돌봄을 제공하는 책임은 가족에게 집중되어 있다. 본 교과는 노인가족의 돌봄과 부양과 관련된 이론과 연구방법 및 최신의 실증연구들을 고찰하고, 가족 부양자들의 다양한 필요를 효과적으로 충족시키기 위한 임상적, 정책적 개입방법을 탐색한다.전선 / 대학원
청소년의 사회, 심리, 행동 발달적 특성을 이해하고 이들이 가족 및 사회 환경과 맺는 유기적 관계를 분석한다. 청소년복지에 관한 다양한 이론, 정책, 개입 방안을 익힌 후, 현존하는 청소년복지 정책과 서비스의 문제점을 파악하고 미래 방향에 대해 조망해 본다. 세부적으로, 다양한 사회 환경 속에서 청소년 부적응의 원인과 대책을 모색한다. 청소년기에 발생하는 비행문제, 성문제, 학업문제 등을 이론적, 경험적 접근을 통해 파악하고 사회적 차원에서의 보호를 위한 정책 및 서비스를 탐구한다. 또한, 국내외 다문화 아동청소년의 경험을 이론적 실제적 접근에 기초하여 이해한다. 다문화 아동청소년들과 관련된 다양한 사회적 문제의 원인을 파악하고 효과적인 대책을 모색한다. 마지막으로 학교폭력 현상을 중심으로 아동청소년의 학교 부적응에 대해 고찰한다. 학교부적응의 원인과 이에 대한 개입 전략을 모색할 것이다.전선 / 대학원
여러 가지 가정을 통하여 실험적으로 얻어진 결과를 공식화하는 과정을 연구하며, 콘크리트의 creep와 shrinkage에 대해 심도 있는 연구를 한다.전선 / 학사
이 강좌는 상담과 생활지도에 대한 이론적·실제적 지식을 다룬다. 강좌에서 다룰 지식의 내용은 ① 인간 변화에 대한 상담학적 관점, ② 상담 및 생활지도의 기초이론, ③ 상담의 영역과 주제(예: 학습, 정서, 행동, 관계, 진로, 가족 등), ④ 상담 방법(예: 개인 상담, 집단상담, 검사 등)으로 구성된다. 이러한 지식은 수강생이 졸업 후 만나게 될 다양한 부류의 대상(예: 학생, 직장인, 다문화 등)뿐만 아니라 수강생들이 현재 접하는 가족, 친구의 이해와 변화에도 도움이 될 것이다. 특히 강좌의 개설 학기가 1학년 1학기임을 고려할 때, 이 강좌는 수강생의 대학 생활 적응 및 진로 발달에도 도움이 될 것으로 기대한다.논문 / 대학원
전선 / 대학원
특수교육의 영역 중, 학습장애아에 관한 제반 이론을 검토한다. 학습장애(Learning Disabilities)는 평범한 학습과정의 부적응아로서, 다양한 학문적인 시각(교육학, 심리학, 병리학 등)을 통해서 학습장애아에 대한 이해를 깊게 하는 것을 목적으로 한다.