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국어교육에서 ‘읽기 전 활동’의 유용성 개선 연구 -‘읽기 전 활동’ 제작 시 점검 기준 제시를 중심으로-

저자

정은아

학술지명

학습자중심교과교육연구

출판/발행연도

2017

주제

#한국어

요약

본 연구는 국어교육에서 ‘읽기 전 활동’의 교육적 유용성을 개선하기 위해 ‘다양성’과 ‘적절성’ 확보 방안을 제시한다. 이를 위해 교과서 제작자가 ‘읽기 전 활동’을 제작할 때 활용할 수 있는 체크표를 제안하며, 스키마의 ‘인출’과 ‘보강’을 고려한 분류 준거를 포함한다. 제안된 체크표를 통해 ‘읽기 전 활동’의 질을 높여 학습자의 주체적 읽기 능력 향상에 기여하고자 한다.

학술지 영향력

[학습자중심교과교육연구]