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학습자의 스탠스(stance)에 따른 한국소설 감상 양상 분석 <외국인 유학생 감상문의 담론적 소통 양상을 중심으로>

저자

김지혜

학술지명

학습자중심교과교육연구

출판/발행연도

2017

주제

#심리학

요약

이 연구는 외국인 학습자의 한국소설 감상문 스탠스를 분석하여 한국소설 교육의 과제를 확인한다. 분석 결과, 외국인 학습자들은 인지적 공감과 의미 추론을 중심으로 감상문을 구조화하며, 보편적 요소를 감상의 핵심으로 삼는 경향을 보였다. 입문자와 숙련자 간의 보편적 요소 활용에 질적 차이가 있었으며, 이는 한국 사회에 대한 관심도를 반영했다.

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