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초등학생 어머니들의 자녀 영어교육에 대한 인식과 경험

저자
이윤영, 최호성
학술지명
교과교육학연구
출판/발행연도
2009
요약

본 연구는 초등학생 자녀를 둔 어머니들의 영어교육에 대한 인식과 경험을 질적으로 탐구하였다. 연구 결과, 어머니들은 자녀의 영어 능력을 중요하게 생각하지만, 영어 교육 시작 시기와 공교육의 충분성에 대해서는 의견이 달랐으며, 사교육 및 정부와 학교의 지원 확대를 요구하였다.

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