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영어 성찰일지 쓰기를 통한 자기주도학습의 향상
저자
장진태
학술지명
교과교육학연구
출판/발행연도
2009
주제
요약
본 연구는 영어 성찰일지 작성이 학생들의 자기주도적 영어 학습 및 영어쓰기 능력 향상에 미치는 영향을 EFL 환경에서 조사하였다. 연구 결과, 성찰일지 작성이 영어쓰기 자신감을 높이고 학습 목표 성찰을 돕는 것으로 나타났으며, 자기주도학습 활용을 위해서는 내적 학습 동기 부여와 교사의 메타인지 전략 활용 지원이 중요함을 시사한다.
학술지 영향력
[교과교육학연구]
- KCI
- 2.20
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