LikeSNU-서울대 중앙도서관 빅데이터 지식 플랫폼

통합 체육수업이 초등학생의 장애학생에 대한 수용태도 및 인식에 미치는 영향

저자

김도연, 김성곤, 민범일

학술지명

교과교육학연구

출판/발행연도

2009

주제

#비확률표집

요약

본 연구는 통합 체육수업 경험이 초등학생의 장애 학생에 대한 수용 태도 및 인식도에 미치는 영향을 조사하였다. 연구 결과, 통합 체육수업 경험이 있는 학생이 경험이 없는 학생보다 장애 학생에 대해 더 긍정적인 태도와 인식을 보였으며, 여학생과 5학년 학생의 수용 태도 및 인식도가 더 높게 나타났다. 이는 통합 체육수업이 일반 학생의 장애 학생에 대한 긍정적인 인식 변화에 기여할 수 있음을 시사한다.

출처 바로가기 찜하기