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청소년의 집단따돌림 경험에 따른 신체적 자기개념과 대인관계기술이 학교생활만족도에 미치는 영향
저자
천경민
학술지명
교과교육학연구
출판/발행연도
2010
주제
요약
본 연구는 청소년의 집단따돌림 경험 유무에 따른 신체적 자기개념, 대인관계기술이 학교생활만족도에 미치는 영향을 분석하였다. 연구 결과, 가해 학생은 피해 학생 및 경험이 없는 학생보다 신체적 자기개념과 대인관계기술이 낮았으며, 이는 학교생활만족도에도 영향을 미치는 것으로 나타났다. 집단따돌림 경험 유무에 따라 학교생활만족도에 영향을 미치는 요인이 다르게 나타났으며, 학교 및 사회 부적응 청소년에 대한 관심과 신체활동을 통한 부적응적 요소 감소 방안 모색의 필요성을 제시하였다.
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