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중등학교 ‘말하기’ 교육의 내용 체계 연구 - 2007년 개정 교육과정을 중심으로

저자
김영선
학술지명
석당논총
출판/발행연도
2010
요약

본 연구는 2007년 개정 교육과정 기반 국어과 말하기 영역의 내용 체계를 분석하고, 성취 기준과 내용 요소 간의 연계성을 파악하고자 한다. 분석 결과, 학년별 수평적 연계성은 미흡하나 학년 간 수직적 계속성은 비교적 잘 반영되어 있음을 확인했다.

학술지 영향력
[석당논총]
KCI
0.94

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