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대학수학능력시험의 ‘중국어I’과 SAT의 ‘Chinese with Listening’ 비교 ― 체제와 문항을 중심으로

저자

박찬욱

학술지명

비교문화연구

출판/발행연도

2011

주제

#경청
#중국
#언어학

요약

본 연구는 대학수학능력시험의 중국어I와 SAT의 Chinese with Listening을 시스템 및 문항 측면에서 비교 분석한다. 연구 결과, 대학수학능력시험의 중국어I는 SAT의 Chinese with Listening보다 중요도가 낮으며, 평가 목적, 영역, 범위, 문항 구성 등에서 차이를 보인다. 특히, 중국어I는 언어 지식 평가에, Chinese with Listening은 언어 기능 평가에 더 중점을 두는 경향이 있다.

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