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김한나, 호다, 김재곤, 강보성, 전종기, 정상철, 이인구, 박영권
2018 / Korean Journal of Chemical Engineering
김경아, 천경식, 유기억
2018 / 식물분류학회지
허경
2017 / 경인교육대학교 교육연구원 교육논총
김유학, 공명석, 이은진, 강성수, 정구복, 정하일
2018 / 한국토양비료학회지(Korean Journal of Soil Science and Fertilizer)
de Souza A.A.,Bandeira P.F.R.,Vale S.M.C.G.,da Cunha G.L.,Mota J.A.P.S.,de Lucena Martins C.M.
2023 / American Journal of Human Biology
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La Coop eration multilaterale francophone : conferences et debats : cycle de recherche du Centre d'etudes juridiques et politiques du monde africain de l'Universite de Paris I, avec la collaboration du Centre de recherche et d'etudes canadiennes
L'enseignement de la civilisation française dans les universités d'Europe
Droit civil : deuxième année
Échos : cultural discussions for students of French
Defender la sociedad : curso en el Collège de France, (1975-1976)
세계의 시민교육
학교 민주시민교육의 세계적 동향과 과제
칼리의 프랑스 학교 이야기
Cours au Collège de France (1838-1851)
On the government of the living : lectures at the College de France, 1979-1980
Citoyenneté, souveraineté, société civile
1교시 철학수업 : 비판적 시민을 기르는 프랑스 교실의 비밀
Democracy past and future
European intellectual history since 1789
French education : fifty years later
Place and locality in modern France
비교문화연구
박찬욱한국교육
이기라교육사상연구
이기라비교문화연구
이경수초등도덕교육
이범웅시민교육연구
송용구교육사회학연구
이영란교육철학연구
박찬영The SNU Journal of Education Research
김은정비교교육연구
김영실교육행정학연구
박상완; 박균열시민교육연구
이정미International Journal of Lifelong Education
Li, Z.科技创业月刊 / Pioneering With Science & Technology Monthly
张璐Compare
Carpentier V.,Courtois A.Raisons éducatives
Education, Citizenship and Social Justice
Saint-Martin, I.XLinguae
Kandeel R.H.办公室业务 / Office Operations
徐洪璐프랑스학연구
한경희전선 / 대학원
본 교과목은 프랑스 문화교육에 대한 전반적인 방법론 및 교육보 조재 등을 통한 실제 교수/학습 방법을 살펴봄으로써 가장 효과적이고 실질적인 불문화교육의 방법론들을 살펴보는 데 있다.전선 / 학사
본 교과목은 학습자가 한국과 프랑스의 문화적 차이를 인식하고, 문화적·교육적 정체성을 자각하는 것을 목표로 한다. 또한, 학습자가 프랑스 교육 제도뿐만 아니라 프랑스의 정치, 경제, 사회에서 공통으로 공유되는 관습과 가치, 전통과 상징을 발견할 수 있도록 돕는다. 이를 통해 학습자는 프랑스 문화와 교육에 대한 전반적인 이해를 갖추고, 상호문화적 역량을 발달시킬 수 있다.전선 / 대학원
교양 / 학사
본 강의는 프랑스 문화를 이해하는 데 있어서 가장 기초적이며 필수불가결한 지역학적 정보를 제공하는 데 그 목표가 있다. 프랑스 사회의 형성과정 및 운영체제, 가치체계를 개괄하되 각 영역에서 나타나는 프랑스적 특수성을 중점적으로 살펴볼 것이다. 아울러 그러한 ‘차이와 다름’을 만들어낸 문화적 배경에 대해서 알아볼 것이다.전선 / 대학원
본 강의에서는 전반적인 의미론 및 화용론에 관한 이론들을 고찰해 보도록 한다. 따라서 이전부터 문제시되어오던 의미의 문제를 어떻게 기술할 것인가의 문제뿐만 아니라, 특히 현대 프랑스 언어학의 의미론을 대표하는 기욤언어학에 대해 살펴볼 것이다. 또한 불어화용론이 내포하고 있는 장·단점을 통하여 발화이론과 같은 여타 언어학에 화용론이 미치는 영향 등에 대하여 접근해보는 것을 그 목적으로 한다.전선 / 학사
본 강좌는 현대 프랑스어권에 대한 문화적 이해를 바탕으로 관련된 맥락에서 프랑스어 문학에 대한 읽기를 목표로 한다. 프랑스어권 문학은 역사적, 지리적 조건 속에서 생성된 프랑스어 문학으로서 언어, 문화, 정체성이라는 본질적인 문제에 대해 다양한 관점을 드러낸다. 특히 프랑스어권 문학은 21세기에 다양한 형태의 이주를 통해 이루어지는 문화현상과 밀접히 관련된 만큼 새로운 삶의 형태를 이해하는 경로도 될 것이다.전선 / 대학원
본 교과목에서는 프랑스어교육과정 및 교육과정에 관한 이론들을 검토하고, 학교교육에 적용할 수 있는 교육과정 모형을 개발한다.전선 / 대학원
본 교과목은 전통적인 교수법에서부터 청화교수법, 구조연습을 통 한 교수법 등 다양한 불어교육과 관련된 이론들을 살펴봄으로써 가장 나은 불어교육이론을 모색해보는 데 그 목적이 있다.전선 / 대학원
19세기 들어 활성화되기 시작한 소설이라는 장르를 중심으로 탄생한 사실주의는 발작크와 스탕달을 거쳐 플로베르에 이르러 절정을 이룬다. 본 교과목에서는 주로 이 세작가를 중심으로 하여 19세기 후반과 20세기 들어 활발하게 나타난 비평가들의 이론작업까지를 함께 다룬다.전선 / 대학원
프랑스의 역사를 이해하는 데 주요하다고 판단되는 문헌(특히 사료)을 택하여 분석, 비판, 종합한다. 아울러 그 문헌과 관련한 연구동향을 파악하여 역사연구에 대한 이해를 심화시킨다.전선 / 대학원
프랑스 문학에 있어서 18세기는 오랫동안 문학의 세기라기보다 사상의 세기로 여겨졌다. 본 교과목은 18세기의 문학을 재조명하고 그것이 사회와 가졌던 연결점들을 고찰함으로써 계몽사상과 계몽주의적 문학에 대한 새로운 관점을 세우는 것을 목적으로 한다. 주로 몽테스키외, 볼테르, 루소 등의 작품세계를 다루게 될 것이다.전선 / 대학원
본 교과목은 불문법을 교수하는 데 있어 제기되는 다양한 문제점 들을 살펴보고 나아가 효과적인 불문법 교육방안을 모색하는 것을 목적으로 한다. 이를 위하여 현재 우리 나라의 특수성을 고려한 불문법 교수/학습 방안에 관한 논의가 강의의 주요 내용을 이루게 된다.전선 / 대학원
본 교과목은 문법위주의 전통교수법에서부터 최근의 의사소통 접 근법에 이르는 불어교수법의 역사를 개괄해보고 각 단계별 특징들을 살펴보는 것을 목적으로 한다. 이를 통하여 역사적 변천 과정을 이해하고 각각의 방법론들에 대한 효율성 및 문제점들을 살펴봄으로교양 / 학사
불문과 1학년 학생들과 불문학, 문화에 관심이 있는 일반 전공학과의 학생들을 대상으로 하여, 불문학사상의 중요한 작가들, 혹은 우리에게 널리 알려진 작가들의 작품을 중심으로 불문학과 프랑스 문화에 대한 이해를 도모한다. 강의는 작품 해설, 독서 과제 부여, 토론 등의 형식으로 진행한다.전선 / 대학원
외국어 교육을 하는데 있어서 언어뿐만 아니라 그 언어를 사용한 문학도 빼 놓을 수 없는 요소이다. 따라서 외국어교육은 단순히 언어를 말하는 방식을 가르치는 것에 그치는 것이 아니라 학생들이 그 언어로 된 문학작품을 읽을 수 있도록 교육하는 것도 중요한 일이다. 본 교과목은 일반적인 문학교육방법론에 대해 살펴보고, 과연 프랑스문학을 가르치는 데 있어서는 어떻게 해야 할 것인지 연구해보는 것을 주된 목적으로 한다.전선 / 학사
고대사회의 외국어 교육, 코메니우스의 외국어 교육 이론의 이해를 시작으로 전통교수법부터 비관례적인 교수법에 이르기까지 다양한 프랑스어 교수‧학습 방법론을 개관하고 한국 상황에 적합한 프랑스어 교육 방법들을 탐색한다.전선 / 대학원
외국어를 학습하는 데 있어서, 학습자의 수준 및 상황을 고려하여 교재를 선택하는 일은 매우 중요하다. 일반 교과서뿐 아니라 오늘날에는 실생활과 직접적으로 관련되어 있는 신문, 잡지 등 사실자료를 프랑스어 교재로 선택하기도 한다. 본 교과목에서는 현재 프랑스어학습에 활용되는 교재는 어떤 것이 있는지, 그것들이 어떻게 활용되고 있는지 알아본다. 뿐만 아니라 그 교재들의 내용면에 있어서 문제점은 없는지 논의한다. 또한 시, 소설, 산문, 희곡 등의 문학적 재료뿐 아니라 신문, 잡지류, TV, 라디오, 비디오 등의 대중매체를 프랑스어교육 시 활용하는 방안을 논한다.전선 / 대학원
이 과목은 문화이론에 대한 이해를 바탕으로 현대 사회의 문화 현상과 관련된 주제를 시민 교육적 관점에서 탐구하는 데 목표를 둔다. 이를 위해 기능주의, 마르크스주의, 비판이론, 상징적 상호작용론, 구조주의, 문화연구, 포스트모더니즘 등 다양한 문화이론에 대한 이해를 바탕으로 대중문화와 문화산업, 계급문화, 하위문화, 몸과 젠더 정체성, 문화와 정치 소비문화, 문화적 세계화와 같은 주제들을 탐구한다. 나아가 민주 시민 교육의 관점에서 이러한 문화 현상들에 대한 적절한 접근법을 탐색한다.전선 / 대학원
본 교과목은 통사론의 기본 개념들이나 이론들을 살펴보는 것을 그 목적으로 한다. 이를 위하여 구조주의 언어학에서부터 최근의 최소주의 언어학에 이르기까지 불어통사론의 전반적인 흐름들을 살펴보고, 특히 현대프랑스어통사론의 핵심연구들을 토대로 강의가 진행될 것이다.