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학습기술 향상 프로그램이 대학생의 자기 주도적 학습전략 특성에 미치는 효과

저자

박민정, 최임숙

학술지명

교육연구논총

출판/발행연도

2012

주제

#윌콕슨 부호 순위 검정

요약

본 연구는 학습기술 향상 프로그램이 대학생의 자기 주도적 학습전략 특성에 미치는 효과를 분석하였다. 프로그램 참여 후 학생들의 자기 주도적 학습전략의 성격적, 정서적, 행동적 특성이 긍정적으로 변화하였으며, 특히 효능감과 성실성이 향상되고 우울과 불안이 감소하는 결과를 보였다. 이는 학습기술 향상 프로그램이 대학생의 자기 주도적 학습 능력 향상에 기여할 수 있음을 시사한다.

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