LikeSNU-서울대 중앙도서관 빅데이터 지식 플랫폼

탐구적 과학글쓰기를 활용한 스토리텔링 교수‧학습 방법의 개발 및 적용

저자

손정우, 정은주

학술지명

교과교육학연구

출판/발행연도

2013

주제

#스토리텔링

요약

본 연구는 과학 수업의 흥미와 과학적 사고력, 의사소통 능력 향상을 위해 탐구적 과학글쓰기를 활용한 스토리텔링 교수·학습 방법을 개발하고 초등영재 학생들에게 적용하였다. 연구 결과, 스토리텔링 수업은 학생들의 과학 수업 흥미, 과학 관련 직업 선호도, 과학에 대한 성차 인식에 긍정적인 영향을 미쳤으며, 과학자의 논증 과정과 학생 간의 내러티브 경험을 통해 과학에 대한 관심을 높이는 효과가 있었다.

출처 바로가기 찜하기