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미래 학교교육 변화 및 교육과정 재구성에 필요한 교사 전문성 탐색

저자
곽영순
학술지명
교과교육학연구
출판/발행연도
2015
주제
요약

본 연구는 미래 학교 교육 환경 변화에 대응하기 위한 교사 전문성, 특히 학교 교육과정 연구·개발자로서의 교사 역할과 비전을 탐색한다. 전문가 심층면담 결과, 미래 학교에서는 인간 변화에 대한 이해, 관계 능력, 교과 전공 지식, 교수법, 핵심 역량, 평가 전문성 등이 요구되며, 교직 문화를 학습 공동체로 변화시켜야 함을 제안한다. 학습 공동체를 통해 집단 지성을 함양하고, 네트워크를 구축하며, 연구 공동체의 역할을 수행하는 것이 미래 학교 교사 전문성 함양에 중요하다고 결론 내린다.

학술지 영향력
[교과교육학연구]
KCI
2.20
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