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2009 개정 교육과정에 따른 초등 3~4학년 음악교과서의 다문화 음악 단원 내용분석

저자
박주만
학술지명
이화음악논집
출판/발행연도
2015
주제
요약

본 연구는 2009 개정 교육과정에 따른 초등 3~4학년 음악 교과서에 제시된 다문화 음악 교육 내용의 비중과 학습 내용을 분석하였다. 분석 결과, 다문화 음악 관련 평균 단원은 3.5개, 악곡 수는 8.1곡이었으며, 지역별로는 아시아, 유럽 음악이 주를 이루었다. 또한, 대부분의 악곡 학습이 가창 중심으로 이루어져 다양한 음악 활동과 역사·사회·문화적 내용의 보강이 필요함을 제시하였다.

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