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청소년의 학업적 자아개념과 자율성, 인지적, 행동적 자기조절학습전략 간의 관계 : 자율성의 매개효과를 중심으로
저자
이수진, 이수정, 양은희
학술지명
교육연구논총
출판/발행연도
2016
주제
요약
본 연구는 청소년의 학업적 자아개념이 인지적, 행동적 자기조절학습전략에 미치는 영향에서 자율성의 매개 효과를 검증하였다. 분석 결과, 학업적 자아개념과 인지적 자기조절학습전략 간의 관계에서 자율성의 부분적 매개 효과가 유의미하게 나타났다. 이는 자기조절학습전략의 인지적, 행동적 특성에 대한 이해를 확장하고, 학교 현장에서의 전략 활용 교육에 대한 시사점을 제공한다.
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