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‘융복합교육’ 기반 수업 설계 사례 연구: 예비 교사를 중심으로

저자

심수진, 박재현, 최수빈, 안성호

학술지명

교과교육학연구

출판/발행연도

2016

주제

#수학교육

요약

본 연구는 중학교 교생실습 현장에서 예비교사들이 자발적으로 진행한 융복합교육 기반 수업 설계 프로젝트를 분석하여 융복합교육의 현장 적용 가능성과 교사 전문성 제고에 기여하고자 한다. 연구 결과, 예비교사들이 설계한 수업 지도안은 융복합교육의 목표와 방식을 잘 반영했으며, 융복합교육의 필요성을 인식하고 교사로서의 전문성 신장을 다짐했다.

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