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일반교사의 중도․중복장애학생 통합교육 경험 및 지원요구

저자
표윤희, 이희연, 김경양
학술지명
특수아동교육연구
출판/발행연도
2017
주제
요약

본 연구는 일반교사의 중도·중복장애학생 통합교육 경험과 지원요구를 심층면담을 통해 분석하였다. 연구 결과, 일반교사들은 통합교육에 대한 인식, 운영 실제, 어려움, 노력, 그리고 필요한 지원에 대해 다양한 의견을 제시하였다. 이를 바탕으로 중도·중복장애학생 통합교육의 질 향상 및 활성화를 위한 지원 방안을 제안하였다.

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