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한국 내 중국 유학생의 학습태도 유형 분석 - Q방법론적 접근 -

저자

이장패, 이효휘, 박창언

학술지명

예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지

출판/발행연도

2017

주제

#중국

요약

본 연구는 한국 내 중국 유학생의 학습태도를 Q방법론을 통해 네 가지 유형(학습 환경 불만형, 적극융합형, 학습동력 부족형, 갈등·혼란형)으로 분류하고 각 유형의 특징을 분석하였다. 연구 결과, 중국 유학생의 성공적인 학습을 위해서는 학습 동기 강화, 한국어 능력 향상, 효과적인 학습 방법 습득이 필요하며, 대학 및 국가 차원의 지원이 요구된다.

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